La préparation d’une action de formation : un passage obligé pour tout formateur
🧩 Introduction
La préparation d’une action de formation, ça ne se bâcle pas !
Pour qu’une action entre dans le champ de la formation professionnelle, elle doit répondre à plusieurs critères précis définis par le Code du travail.
🧭 Les objectifs d’une action de formation
L’objectif fixé doit permettre de :
- favoriser l’insertion ou la réinsertion professionnelle des travailleurs ;
- permettre le maintien dans l’emploi, développer les compétences et faciliter l’accès à la qualification ;
- contribuer au développement économique et culturel ;
- sécuriser les parcours professionnels et la promotion sociale ;
- permettre le retour à l’emploi des personnes ayant interrompu leur activité pour s’occuper d’un proche.
Définition
Une action de formation est un parcours pédagogique permettant d’atteindre un objectif professionnel.
Elle peut être réalisée en tout ou partie à distance ou en situation de travail.
⚙️ La preuve de réalisation
La preuve de sa réalisation doit exister !
Le dispensateur doit pouvoir la justifier par tout élément probant, comme :
- une feuille de présence (papier ou numérique),
- ou une évaluation de fin de formation.
L’organisme de formation doit transmettre toutes les informations relatives au parcours pédagogique, aux stagiaires et aux financeurs (Pôle Emploi, OPCO, Région, AGEFIPH…).
Chaque financeur dispose de ses propres critères et plateformes de dépôt de documents.
🎓 Les exigences pédagogiques
Une formation doit comporter :
- des objectifs pédagogiques clairs,
- des méthodes et moyens pédagogiques, techniques et humains,
- des modalités d’évaluation des résultats.
💬 Ces exigences relèvent de ce qu’on appelle aujourd’hui l’ingénierie pédagogique.
Le saviez-vous ?
Le respect de ces obligations permet à un organisme de formation d’être conforme aux exigences de la certification Qualiopi, et donc de garantir la qualité et la traçabilité de ses actions
🎯 Focus sur les évaluations
🎓 L’évaluation formative
Mise en œuvre pendant la formation, elle permet d’ajuster le parcours en fonction des acquis du stagiaire.
Elle repose sur des activités ciblées et des critères de réussite clairs.
🧾 L’évaluation sommative
Réalisée en fin de formation, elle mesure les acquis globaux et valide les compétences attendues.
Elle complète la formative et permet d’apprécier l’atteinte des objectifs pédagogiques.
✅ Conclusion
Préparer une action de formation, c’est avant tout garantir un cadre structuré, mesurable et conforme.
C’est cette rigueur qui fait toute la différence entre une simple transmission de savoirs et une véritable action de formation professionnelle.
